我用夸克网盘分享了「高维度思考法：如何从解决问题进化到发现问题」，点击链接即可保存。打开「夸克APP」，无需下载在线播放视频，畅享原画5倍速，支持电视投屏。

内容简介

跳出思考边框，创造全新视角 全面强化你的思考力 ◎ 编辑推荐 ☆ 一直都在埋头于解决问题的你，真的知道问题到底出在哪里，如何找到“对的问题”并解决吗？ 在科技不断发展的今天，我们真正要做的并不是忙于应对已经发生的问题，而是要勇于发现并定义新的问题。然而，世人 往往被“解决问 题型”的价值观所束缚，并没有意识到发现问题的重要性。这本书，将告诉你解决问题和发现问题的思路差异，教你如何发现问题，带给你新的启示。 ☆ 蚂蚁型思维 or 蝈蝈型思维 作者以伊索寓言中的蚂蚁和蝈蝈为例，从3个方面分析了解决问题型的思维和发现问题型的思维的特征。同时也指出注重储存知识的蚂蚁固然能够考虑到最大限度地利用现有资源去解决问题，然而这也是他们的思维“牢笼”。相反，蝈蝈“从没有的事物”这一角度去发现问题的蝈蝈，虽然能够更加灵活地跳出现有体系，但却可能经验不足。这二者各有利弊，在了解这二者思考方法上的差异的基础上，思考如何发挥自己的长处，克服自己的短处才是重中之重。 ☆ 提升维度，发现问题、定义问题 为了发现尚处于未知领域中的问题，最关键的是提升思维的自由度。从不同的事物之间找出共同法则的类推法；能够发现思维盲点、找到新视角的思考的“轴”；通过重复询问“为什么”抓住事物本质的Why型思维，作者在书中介绍了3种方法，教你如何跳出现有的思维障碍，站在全新的视角重新定义问题，掌握发现问题的思考方法。 ◎ 内容简介 一直在解决问题的人，永远不可能发现问题。理解“发现问题的思路”，意识到“无知、未知”，就能获得打破“常识之墙”的创意。现阶段，我们往往被“解决问题型”的价值观所支配，在已知的范围内努力解决已经存在的问题。然而，“靠知识量取胜”和“解决既有问题”已不再是我们该努力的课题，发现并定义存在于未知领域内的问题才是我们更应该做的。 书中以伊索寓言中的“蚂蚁和蝈蝈”来做比喻，分析“解决问题型”和“发现问题型”这两种思考方式的不同和特征。指出擅长解决既有问题的人并不擅长发现问题，反之亦然。但是这二者在企业中同时存在，掌握发现问题的思考方式，自觉认识到自己原本在哪些部分上占优势，思考如何活用自己的长处，克服自己的短处，才是最关键的。 同时，为了更好地在未知领域中发现问题，书中还介绍了三种提升视角或思考“维度”的方法，让大家更好地发现问题，正确定义问题，从而做到真正的问题解决。

作者简介

细谷功，商务顾问。毕业于东京大学工学部。初任职于东芝，后进入安永咨询公司（Ernst&Young Consulting，QUNIE 前身），负责产品开发等领域的战略制定及业务改革计划的制订、执行和定义。现任QUNIE 顾问研究员，另于企业和大学开展思维能力相关的研修和业务。著有《地头力：从结果出发解决问题》等作品。

网友热评

lemon酱: 生活工作中，一直在解决问题，而不是提前发现问题，而这本《高维度思考法》偏向后者。 虽干货满满，也注定了无太多案例，理解起来有些难度。先是PR一遍，快读2遍，对于自己的思维盲点进行梳理，才完成思维导图。 蚂蚁思维vs蝈蝈思维，每个时期的自己都处于不同的思维，想一直保持蝈蝈思维，却不得用蚂蚁思维去衡量利弊，其实这样也挺好。另外，对于元认知，这是第二本书讲到了相关内容。PS：书的质量，手指滑过的地方会黑，书的印刷有待提升。 greatabel: 跳出已知的限制，从更高维度思考谈何容易，从智识上最多可以做到觉知到有未知到未知；数学系有句话：数学家能找到定理之间的相似之处，优秀的数学家能看到证明之间的相似之处，卓越的数学家能察觉到数学分支之间的相似之处。最后，究级的数学家能俯瞰这些相似之处之间的相似之处。更高维度的思考本身就是智力的本身的一种度量。 spark: 真是一本神奇的书，把我最近半年多读的认知和思维的书甚至参加的学习的关键知识点都囊括了，用一个体系统一了起来。甚至，我计划要读的内容也在里面。 有什么现实意义吗？是的，对我来说，可以更清楚地看组织，看商业，看社会，看世界，认识自己，定位自己，规划自己。 charleyking: 这废话也太多了吧，第一章读完就差不多了，后面都是车轱辘话。 第一章是认识到“对未知的未知”，通过对这种“元未知”的思考，来迫使自己跳出思维惯性，有助于创新性思维的提升。

图书目录

前　言 PARTⅠ　“知”与“无知、未知”阐明其结构 1.1“未知的未知”这一死角 1.2“知”是“事实和解释的组合” 1.3“无知、未知”的思考框架 1.4已知和未知的不可逆循环 1.5苏格拉底和德鲁克所提倡的“无知”的两种视角 PARTⅡ　“解决问题”的困境能“解决问题”的人不能“发现问题” 2.1“知（识）”的困境 2.2“封闭体系”的困境 2.3“解决问题”的困境 PARTⅢ　“蚂蚁的思维”vs.“蝈蝈的思维”从解决问题到发现问题 3.1“蚂蚁思维”与“蝈蝈思维”的差异 3.2从“存量”到“流量” 3.3从“封闭体系”到“开放体系” 3.4从“固定维度”到“可变维度” 3.5从“奇点”出发的问题发现法 3.6蚂蚁和蝈蝈能否共存共荣 PARTⅣ　发现问题所需的“元思考法”升维发现问题 4.1上位概念与下位概念 4.2通过“抽象化、类推”升维 4.3通过思考的“轴”升维 4.4通过“Why（上位目的）”升维 4.5为了活用“元思考法” 后　记