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24堂财富课:与女儿谈创业与创富

梦想者
27天前 380
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24堂财富课 作者: 陈志武 出版社: 中信出版集团 出品方: 中信·商业家 副标题: 与女儿谈创业与创富 出版年: 2020-10 页数: 304 定价: 58.00元 装帧: 假精装 ISBN: 9787521720150

内容简介

为什么说创业是一项体验人生的事业?如何才能通过股权致富?如何才能让员工心疼公司的钱? 借钱花到底好不好?金融生意赚的钱是“好钱”吗?如何跟亲人谈钱? 本书从孩子看似天真的问题和观察出发,探讨的却是底层的商业逻辑和商业伦理。父女二人围绕“如何通过创业快速创造财富,实现成为亿万富翁的梦想”展开对话,一问一答间,父亲的商业智慧与女儿强烈的探索欲和成功欲相映成趣。对话内容直击商业本质,又深入浅出,读来令人受益匪浅。 要创业致富,必须选择适合的商业模式。陈志武教授与女儿分析了微软、星巴克、沃尔玛、戴尔、常州天合光能、重庆力帆等公司商业模式的创新之处,正是这些创新,使企业在短时间内发展到巨大的规模,创始人们也因此积累了亿万财富。在教导女儿如何赚钱的同时,陈志武教授也没有忘记教导女儿如何区分“钱的好坏”,作为商人如何区分善恶,以及一个人在拥有财富之后,如何利用财富做一些更具人文关怀的事情。 面对中国经济、政治和社会发展的新局面,青年一代怎样才能拥有独立的思考能力和创新意识?怎样才能练就优秀的商业思维方式和创业致富技能?陈志武教授与女儿的对话案例做了很好的示范。 本书是“陈志武金融通识系列”的其中一本,该系列书还有:《金融的逻辑1:金融何以富民强国》《金融的逻辑2:通往自由之路》《财富的逻辑1:为什么勤劳却不一定富有》《财富的逻辑2:所有的泡沫终将破灭》《陈志武金融投资课》。

作者简介

陈志武 华人经济学家,香港大学冯氏基金讲席教授与亚洲环球研究所所长、原耶鲁大学金融学终身教授,曾获得默顿·米勒奖。专业领域为金融理论、股票、期货和期权市场,以及宏观经济与经济史。2006年,《华尔街电讯》将他评为“中国十大具有影响力的经济学家”之一。他担任学术总顾问的系列纪录片《华尔街》与《货币》,对中国金融文化的发展影响巨大。著有“金融的逻辑”系列、“财富的逻辑”系列、《24堂财富课:与女儿谈创业与创富》等畅销书。

网友热评

青石: 202105,7.5分,作者与14岁女儿的对谈录,所以内容比较浅,不过依然有可取之处,从小有对财富正确的观念也很重要,父母与子女的关系,不该是道德捆绑式的孝顺,而应该是独立基础上的互相关爱,让对方拥有充分选择的权力,才是真正的爱与自由吧。 rancho: 可读性还是比较强,兼顾教育与商业。印象比较深的是微软和沃尔玛的商业模式,规模效应也是一种护城河,投资呢还是找到定价权高边际成本低的公司,比如茅台。因为作者是从事投资的,还有几章是讲金融行业对实业对社会的帮助和影响。还有与女儿就财富的获得和利用方面做了价值观方面的探讨。

图书目录

推荐序一陈志武的“私塾”教案/熊晓鸽_VII 推荐序二爱国教授可贵的企图心/徐小平_XI 推荐序三一份亲子对话范本/袁岳_XIII 推荐序四志武实现了我们的约定/朱民_XVII 自序 第1课 盖茨和他的微软:边际成本为零的商业模式_001 第2课 舒尔茨与他的星巴克:不花钱做广告就建立品牌_009 第3课 老沃尔顿与他的沃尔玛:通过规模压低成本_019 第4课 戴尔的成功秘诀:定制加直销的模式_029 第5课 我想开糖果连锁店:“己所不欲,勿施于人”的商业原则_039 第6课 “我要办电力公司”:政府管制与行业发展_053 第7课 如何让员工心疼公司的钱:产权制度与激励机制_063 第8课 投资太阳能:垂直一体化整合的商业模式_077 第9课 为什么有些中国公司喜欢行行都做:资产结构与效率_087 第10课 投资还要考虑些什么:社会文化与商业模式_099 第11课 跨国经营个性化服装:全球化下的创业模式_111 第12课 端起碗来吃肉,放下筷子骂娘:全球化意味着什么_121 第13课 杰克在中国:创业是一件体验人生的事业_131 第14课 尹明善先生主宰命运的故事:创业不论年龄_147 第15课 无股权不富:把未来的收入变成今天的财富_157 第16课 犹太人的钱袋:金融生意赚的钱是“好钱”吗_167 第17课 把餐馆做成规模化的公司:如何升级商业模式_177 第18课 狂跌过后,买哪些股票:如何找到高增长前景的行业_187 第19课 爸爸的基金将面对一场大危机:股权结构与公司命运_197 第20课 家族企业如何接班:能力问题与代理人问题_207 第21课 没有爱情的婚姻是一笔交易:市场如何解放个人_219 第22课 借钱花好不好:当下与未来的平衡_233 第23课 中美家庭模式比较:把家庭从经济利益中解放出来_247 第24课 洛克菲勒的财富和公益事业:“授人以鱼,不如授人以渔”_255 附录 给女儿的信之一_267

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