成为超级学习者 作者: [美] 彼得·霍林斯（Peter Hollins） 出版社: 北京联合出版公司 出品方: 湛庐文化 原作名: How to Teach Anything: Break Down Complex Topics and Explain with Clarity, While Keeping Engagement and Motivation 译者: 张莉 出版年: 2022-8 页数: 227 定价: 69.90元 装帧: 平装 ISBN: 9787559662941

内容简介

教育、教学和教学法都需要更深入地研究。没有博士学位或证书，并不意味着你无法有效地进行教学。本书旨在教会你如何学习，如何指导别人学习。如何灌输好奇心、批判性思维和发现的心态。如何让孩子和学生保持主动性并持续学习更多知识。提高您的学习技能及指导孩子和学生学习的能力，并帮助您增加个人影响力。 全书分为五章，包括成为超级学习者一定要知道的事、建立学习的全局意识、掌握5种有效的学习方法、学会4种超级学习方法、创造理想的学习环境。涵盖风靡全球的学习模式、记忆技巧及阅读方法，掌握了本书中学习方法，任何人都可以成为知识的教授者。

作者简介

彼得·霍林斯(Peter Hollins） 人类行为心理学研究员，致力于人类ji限表现领域研究已逾10年。帮助无数人挖掘、释放自己的潜能，并在其从事的领域获得成功。 畅销书作家。

网友热评

ⒶⒾ: 成为超级老师，但是我是想看看有没有更好的自学技巧 ✧ฅ/ᐠ. ̫ .ᐟ\ฅ✧: 太水了，一星都不想…罗列了许多市面上的学习方法，但全用一两页点到为止，有的几行就带过了，好像作者觉得读者本该知道这些方法，作者只是提个醒。书名也很不符合内容，至少书中是以读者是一位老师的角度写的，难道不应该改成《成为“超级”教学者》吗？ 呆又呆的六六子: 比较适合【缺乏系统性备课经验的新老师】阅读，想成为超级学习者的一般学习者表示这些东西都是知道的，无非是否有使用意识而已。

图书目录

第1章成为超级学习者必须知道的事 5种关键的教学法 大脑的优势和局限 脚手架型学习 主导型教学——“我来做” 合作型教学——“我们做” 实践型教学——“你来做” 第2章建立学习的全局意识 思维导图——让知识产生联结 费曼技巧——找出认知盲点 概念图——扫掉认知盲点 类比思维——提高学习效率 第3章掌握5种有效的学习方法 SQ3R方法 布鲁姆分类法 间隔重复法 康奈尔笔记法 个性化注释法 第4章学会4种超级学习方法 PBL学习法 苏格拉底问答法 批判性思维学习法 混合式学习法 第5章创造理想的学习环境 理解动机 游戏化的诀窍 善于激励 学业浮力 预见失败 免于评判 了解反馈